Tikslas: Formuoti vaikų suvokimą apie tai, iš kur atsiranda snaigės ir kas nutinka snaigei patekus į delną (sniego virtimas vandeniu). Priemonės: Plastikinis smėlio stalas sniegui,…
Veiklos metu vaikai tyrinėjo rudeninius lapus, jų spalvas, formas ir dydžius. Ant maistinės plėvelės jie dėliojo surinktus lapus, kūrė „rudens lapų užuolaidas“, stebėjo, kaip lapai…
Veikla skatinanti vaikų saviraišką, kūrybiškumą, pasitikėjimą savimi, drąsą kurti ir eksperimentuoti taikant STEAM metodą, remiantis Tarptautine kūrybiškumo diena – “The Dot Day – Taško diena”…
S – Mokslas (Science): Vaikai susipažįsta su daržovių auginimu, augalų augimo sąlygomis, sveika mityba ir maisto kilme. T – Technologijos (Technology): Naudoja paprastas virtuvės priemones…
S – Mokslas (Science): vaikai susipažino su drugelio gyvenimo ciklu, stebėjo eksperimentą „Judantis vikšras“, aiškinosi judėjimo priežastis. T – Technologijos (Technology): veikloje naudojo įvairias priemones…
Veiklos metu vaikai tyrinėjo medžių reikšmę gamtai ir žmogui. Atlikdami eksperimentą, jie stebėjo, kaip „dirvožemis su medžiais“ ir „dirvožemis be medžių“ skirtingai sugeria vandenį ir…
Tikslas. Ugdyti vaikų sveikos gyvensenos įpročius. Uždaviniai: Pasigaminti sveikuoliškos bulvių košės; Sužinoti apie daržovių naudą; Susipažinti su įvairaus dydžio bulvių grūstuvėmis, kurias nuo seno naudojo…
Tikslas: Sukurti gamtos paveikslą iš rudeninių lapų. Integruojamos sritys: Aptarti, kodėl rudenį medžių lapai keičia spalvą. Naudoti padidinamuosius stiklus tyrinėjimui, kad vaikai galėtų iš arčiau…
Tikslas. Supažindinti ugdytinius su saulėgrąžos sandara, augimo ciklu. Hipotezė. Po saulėgrąžos žiedlapiais slepiasi sėklos. Veiklos eiga. „Ryto rato“ metu vaikai sužino, kad saulėgrąža – didžiausia…
Tikslas:Iš kiaušinio lukštų pagaminti grybus. Amžiaus grupė: 1,6–3 metai STEAM elementai: S (Mokslas): Vaikai ieško informacijos, kaip pagaminti grybą iš kiaušinio lukšto. T (Technologijos): Kuriama…
Interneto svetainės darželiams www.svetainesdarzeliams.lt
